Podľa lektorky z Jazykovej školy Donda deti prirodzene dominujú v učení cudzích jazykov. Kým dospelí si nové slovíčka musia opakovať, premýšľajú nad gramatikou a bojujú s výslovnosťou, dieťa dokáže jazyk nasať takmer bez námahy. Aj preto je angličtina pre deti jednou z najúčinnejších ciest, ako im zabezpečiť výhodu do budúcnosti.
Prečo však detský mozog funguje pri učení jazyka inak? Odpoveď je fascinujúca.
Mozog dieťaťa spracúva jazyk inak ako mozog dospelého
U malých detí prebieha spracovanie jazyka v odlišnej časti mozgu než u dospelých. Deti využívajú oblasť neuvedomelých reflexov – tú istú, ktorú používajú pri chôdzi, smiechu alebo dýchaní. Vďaka tomu sa nový jazyk stáva akoby druhým prirodzeným materinským jazykom, nie vedomým memorovaním pravidiel.
Dospelí naopak ukladajú jazykové informácie do aktívnych, vedomých oblastí mozgu. Preto majú tendenciu:
- najprv si vetu premyslieť v materinskom jazyku,
- následne ju prekladať,
- a až potom vysloviť.
Neurologicky je to úplne iný proces, čo vysvetľuje, prečo je učenie angličtiny v dospelosti náročnejšie.
“Okno príležitostí” – prečo vek 0 – 7 rokov rozhoduje
Výskumy ukazujú, že existuje tzv. „okno príležitostí“, keď sa mozog dieťaťa učí najefektívnejšie.
- najotvorenejšie je do 7 rokov,
- počas puberty sa zužuje,
- a okolo 18 rokov sa takmer zatvára.
To je dôvod, prečo má učenie angličtiny v ranom detstve výrazne silnejší efekt. Deti si jazyk ukladajú prirodzene, intuitívne a bez stresu. Tvorba viet je automatická, bez potreby prekladu.
Aj keď dospelí môžu dosiahnuť vysokú úroveň plynulosti, podľa analýzy Jazykovej školy Donda jazyk stále spracúvajú iným, vedomejším spôsobom než deti.
A čo bábätká, ktoré ešte nepoznajú ani materinský jazyk?
Neurológovia potvrdzujú, že aj bábätká majú výnimočnú schopnosť učiť sa zvuky:
- dokážu rozlíšiť zvuky všetkých jazykov sveta,
- táto schopnosť slabne už po prvom roku života,
- preto je skorý kontakt s jazykom nesmierne hodnotný.
Dieťa nepotrebuje hneď hovoriť. Stačí rytmus, prízvuk, melódia jazyka a opakovaný kontakt. Aj to významne podporuje budúce učenie angličtiny.
Prečo by rodičia mali zvážiť kurzy angličtiny pre deti?
Moderné kurzy angličtiny pre deti už nestoja na drile či učebniciach. Využívajú prirodzené fungovanie detského mozgu:
- hru,
- piesne,
- príbehy,
- pohyb,
- opakovanie v prirodzených situáciách.
Podľa skúseností Jazykovej školy Donda prináša skoré učenie:
- rýchlejší progres,
- lepšiu výslovnosť,
- väčšiu sebadôveru pri komunikácii,
- schopnosť myslieť v cudzom jazyku,
- pozitívny vzťah k učeniu bez stresu.
Keď dieťa začne s angličtinou v ranom veku, získava náskok, ktorý v dospelosti len ťažko doženie.
Zhrnutie: Deti sú na učenie jazykov dokonale naladené
Mozog dieťaťa je ako malá špongia. Keď mu ponúkneme jazyk v období, keď je „okno príležitostí“ najviac otvorené, uloží si ho prirodzene, rýchlo a s radosťou. Aj preto sa angličtina pre deti oplatí začať čím skôr – doma, hravo, alebo v kvalitných jazykových kurzoch.
Učenie jazyka je pre deti prirodzené. Pre dospelých je to proces. Čím skôr však začneme, tým ľahšia a radostnejšia bude celá cesta.
